• Interaktivní příběh – děti poznají, jak mohl vypadat běžný den významné osobnosti Dominika Čipery

• Život v minulosti – objevování pomocí pohybu, zvuků a jednoduchých úkolů

• Tvoření cestovního kufříku pana Čipery – děti si vyrobí a odnesou kufřík plný historie a vzpomínek

Jak začínalo ráno ve vile a co čekalo Dominika Čiperu během jeho pracovního dne? Děti se na chvíli ocitnou v době, kdy vila ožívala každodenním životem, a prostřednictvím krátkého příběhu poznají jejího tehdejšího obyvatele. Během programu se zapojují do situací, které znají i ze svého života, a zároveň objevují, co bylo dříve jiné. Na příběh naváže výtvarné tvoření, při kterém si vyzdobí vlastní cestovní kufřík pana Čipery a zjistí, kam se s ním vydal a co si na cestu potřeboval sbalit.

• Co dělá architekt? – děti zjistí, jak vznikají návrhy domů, a samy si roli architekta vyzkouší
• Výprava za materiály – poznávání materiálů vily pomocí smyslů

• Můj model interiéru – děti si vytvoří a odnesou vlastní model obývacího pokoje

Co všechno umí architekt a z čeho se vlastně staví dům? Děti si prohlédnou Čiperovu vilu a zjistí, kdo ji navrhl. Poté dostanou do ruky vzorkovník se skutečnými kousky dřeva, skla, kamene i cihel a vydají se na výpravu za materiály, které ve vile najdou a na některé z nich si budou moci také sáhnout. Získané poznatky pak využijí na vytvoření vlastního modelu obývacího pokoje inspirovaného interiérem vily.

• Zlín očima jeho architekta

• Architektura v kontextu doby – co nám stavby prozradí o době, ve které vznikaly?

• Digitální koláž – práce s tabletem při tvorbě vlastního architektonického návrhu

Co nám může dům prozradit o době, ve které vznikl? Žáci se prostřednictvím Čiperovy vily a dalších staveb Vladimíra Karfíka vydají po stopách zlínské architektury 20. století. Budou pozorovat, porovnávat a hledat souvislosti mezi architekturou a dobou, ve které vznikala. Získanou inspiraci následně využijí při tvorbě vlastního architektonického návrhu v podobě digitální koláže.

• Umění jako otisk osobnosti – co může prozradit o svém majiteli Dominiku Čiperovi?

• Historie optikou umění – jak historické události ovlivňovaly výtvarnou tvorbu?

• Tvořivá proměna obrazu – expresivní interpretace vybraného díla z vily

Co všechno můžeme z umění vyčíst o jeho majiteli? Žáci se vydají po stopách uměleckého vkusu Dominika Čipery a prostřednictvím děl ve vile zjistí, co si pro svůj domov vybíral a co nám jeho výběr může napovědět. Zároveň se seznámí s tím, jak do výtvarného umění zasáhly historické události první poloviny 20. století a porozumí pojmu „zvrhlé umění“. Na závěr si vyberou jedno z děl a ve vlastní tvorbě si představí, jak by mohlo vypadat bez vlivu tehdejší doby a jejích událostí.

• Digitální badatelská hra: V kůži Vladimíra Karfíka – od návrhu k realizaci vily

• Kresli jako architekt – rýsování, zaznamenávání a pojmenovávání architektonických prvků

Co všechno musí architekt promyslet, než vznikne stavba? Žáci se prostřednictvím digitální hry vydají po stopách Vladimíra Karfíka a odhalují příběh Čiperovy vily, jeho inspirace i charakteristické prvky jeho tvorby. Při pátrání si osvojují odborné pojmy a své objevy zaznamenávají pomocí kresby a rýsování. Čiperovu vilu také porovnají s dalšími Karfíkovými stavbami ve Zlíně a hledají prvky, které mají společné.